****Het was een hele enerverende week: afscheid van Biblionet ID en een nieuwe samenwerkingspartner en de totstandkoming van het nieuwe college van Haren.
College
De onderhandelaars van de coalitie in Haren van D66, Gezond Verstand Haren en de VVD hebben met de kandidaat wethouders gesproken over de portefeuilleverdeling. Vervolgens hebben ze een evenwichtige verdeling afgesproken. Vlak daarvoor hadden ze de laatste hand gelegd aan het coalitieprogramma onder de titel: Richting geven, ruimte bieden en verbinden. Als alles goed gaat wordt de nieuwe ploeg donderdag 24 april geïnstalleerd. Ik moet direct aan de slag met het nieuwe traject voor de toekomst van Haren en met het sociale domein. Voor dat laatste hebben we ruim een half jaar. En dat is erg krap!
Biblionet ID
Vrijdag 18 april was mijn laatste dag bij Biblionet ID. Ik heb nog een laatste offerte gemaakt, een aantal dossiers overgedragen en heb mijn kasten opgeruimd. Eind van de dag afscheid genomen van iedereen die nog in het gebouw was. Het mooie schilderij van de Braziliaanse schilder William Malucu (links op de foto) gaat mee naar mijn nieuwe kamer. Het was niet alleen voor mij een bijzondere week, maar ook voor Biblionet ID. Niet alleen, omdat ik wegging, maar ook omdat het deze week bekend werd dat Biblionet ID samengaat met een ander IT-bedrijjf. Een mooie versterking in de markt. Ik heb afscheid genomen van een mooie professionele club die aan de vooravond staat van een hele nieuwe fase. Ik heb er veel vertrouwen is dat ze een goede toekomst tegemoet gaan. Dat doet mij heel goed, want ik heb mij ruim 6 jaar lang met hart en ziel voor Biblionet ID ingezet en nog 5 jaar voor de voorganger van Biblionet ID.
Zorgakkoord
Met extra belangstelling heb ik het zorgakkoord gevolgd. Er komen meer middelen voor ouderen en mensen met een beperking die 24-uurs zorg en toezicht nodig hebben. En er komt een beetje meer geld voor huishoudelijke hulp, ondersteuning van mantelzorgers en jeugdzorg. Voor gemeenten is het lastig te overzien in hoeverre er nu een probleem is opgelost voor de eigen gemeente. De extra gelden zijn een duidelijk signaal van het ministerie van: we geven alle steun die mogelijk is om de drie decentralisaties op 1 januari 2015 in te laten gaan.
Humanitas districtsraad
Woensdag 16 april was mijn één na laatste districtsraad van Humanitas. Naast een aantal verplichte onderdelen was er het afscheid van ‘mister Humanitas’, Lucas Reinds. Met kennis van zaken en een aanstekelijke passie heeft hij veel bijgedragen aan het districtsbestuur en aan de afdelingen in Drenthe. Ik mocht hem toespreken. Dat heb ik met veel plezier gedaan. Binnen Humanitas geldt de regel dat je maximaal twee termijnen van 4 jaar in het bestuur mag zitten. Mijn tweede periode eindigt op de districtsraad in november 2014. Als mijn periode nog langer had geduurd, was ik gestopt vanwege mijn wethouderschap. Nu is er tijd om netjes mijn taken over te dragen. Gelukkig is mijn opvolger in het bestuur al bekend.
Motivatie van leerlingen
De Staat van het Onderwijs is de jaarlijkse evaluatie van de Inspectie van het onderwijs. De evaluatie betreft het schooljaar 2012-2013. Het is een lijvig rapport en mist een goede samenvatting. In de media werd de publicatie in verband gebracht met het gebrek aan motivatie van leerlingen. Het voorwoord van Annette Soeters, inspecteur-generaal van het onderwijs, is daaraan gewijd. Zijn de lessen te saai? Is het rooster een keurslijf? Dagen we de leerlingen niet voldoende uit? Zomaar een paar vragen die ze opwerpt. Ze constateert dat variatie de zuurstof van ons onderwijsstelsel is. Niet alle lessen kunnen spetterend zijn, want de spetterende les moet er boven uitsteken. De rest moet echter wel uitdagend genoeg zijn! Wat we bijvoorbeeld wel veel zien in het huidige voortgezet onderwijs is een vast patroon van 10 tot 15 minuten uitleg, dan moeten leerlingen zelf aan de slag. Van het zelf doen leer je immers het meest. Maar als je het als leerling voor elkaar krijgt om door het rumoer van de klas in het ritme van werken te komen, dan gaat de bel en mag je inpakken en naar de volgende les sjokken. Daar ontvouwt zich hetzelfde patroon. Ik denk inderdaad dat er een roosterkeurslijf is. Als je zelfstandig aan de slag moet als leerling, moet je de kans krijgen om een beetje in een flow te raken. Daar heb je tijd voor nodig. En we weten allemaal uit de sport of uit de muziek of uit de wereld van toneel: wil je goed worden dan moet je oefenen, dan moet je trainingsuren maken. Dat is lang niet altijd leuk, maar wel noodzakelijk. Grotere tijdsblokken zou enorm helpen! Dan heb je als leerling ook wat minder last van de grote verschillen tussen de sferen bij verschillende docenten.
Ton van Haperen over de motivatie van leerlingen
Ton van Haperen is docent economie, heeft z’n eigen website, publiceert veel in bladen en kranten en heeft het boek De ondergang van de Nederlandse leraar geschreven. Zijn reactie op het Inspectierapport: ‘Als leerlingen niet werken, beklijft het geleerde niet. De rekentoets vertegenwoordigt het dieptepunt in het geheugenverlies van de scholier. Kennis beklijft alleen als die verbonden is met het eerder geleerde en met waarnemingen om ons heen’. In het boek van Ton Haperen worden twee films genoemd als mooie voorbeelden over hoe je leerlingen leert leren: _Dead Poets Society en Dangerous minds. _
Cannabisverslaving komt niet door de hoeveelheid
De kans op verslaving aan cannabis (wiet) komt niet door de hoeveelheid joints die je rookt, maar door de omstandigheden waarin je dat doet. Het roken gebeurt dan veel meer om problemen te vergeten. De context is bepalend voor de verslaving! Dat komt uit het grote onderzoek van Peggy van der Pol van het Trimbos instituut. Zij heeft een promotie onderzoek gedaan naar het gebruik van en verslaving aan cannabis. Ze heeft samen met de sociologe, Nienke Liebregts, 600 personen geïnterviewd. Met iedere persoon zijn 3 gesprekken gevoerd met een tussenpoos van iedere keer 1,5 jaar. Er waren jong volwassenen die 3x per week cannabis gebruikten, maar niet verslaafd waren.
Michiel Verbeek, 21 april 2014
