Op zondag 4 maart 2007 zat Ronald Plasterk in Buitenhof. Deze keer niet als columnist, maar als kersverse minister van onderwijs. Interviewer Rob Trip wilde weten van Plasterk wat hij als grote problemen zag in het onderwijs. Hij noemde er vijf: de grote schooluitval, teveel management in het onderwijs, het doorslaan van de nieuwe didactische concepten als competentiegericht onderwijs en het nieuwe leren, de fusiegolf en het aanzien van het beroep van docent. Momenteel verlaten zo’n 60.000 leerlingen vroegtijdig het onderwijs. Plasterk wil dat tenminste halveren. Plasterk toonde zich geen tegenstander van het nieuwe leren, maar had wel de indruk dat het was doorgeschoten. De scholen waren veel te groot geworden met veel teveel management. In dit kader hoop ik dat Plasterk haast gaat maken met het afschaffen van de ‘fusiepremie’. Momenteel worden de grote scholengemeenschappen beloond als ze gaan fuseren. De drang om als school steeds groter te worden wordt dan ontmoedigd. Het moet financieel aantrekkelijk worden om juist kleine, zelfstandige scholen te starten waarbij docenten de drijvende krachten zijn. Volgens Plasterk moeten de docenten weer de baas worden in het onderwijs. Als een notaris 40 jaar hetzelfde beroep uitoefent, dan vinden we dat normaal en zal het het aanzien van de notaris geenszins aantasten. Maar een docent die 40 jaar voor de klas staat is als snel een ‘loser’. Dat beeld moet ingrijpend wijzigen. Ik ben benieuwd naar de concrete maatregelen van de nieuwe minister.
Parlementair onderzoek
Rob Trip vroeg ook nog even aan de nieuwe minister wat hij vindt van een parlementair onderzoek. Dat vindt hij prima. Zou dat niet schadelijk zijn voor de PvdA wilde Rob Trip weten. Dat hoeft niet, zei Plasterk, omdat in de laatste 20 jaar er slechts 1 PvdA minster op Onderwijs heeft gezeten: Jo Ritzen. Verder zaten aan het roer: Wim Deetman (CDA), Loek Hermans (VVD) en Maria van der Hoeven (CDA). Plasterk vergat even gemakshalve drie belangrijke staatssecretarissen: Jacques Wallage, Tineke Netelenbos en Karin Adelmund. Zij waren verantwoordelijk voor de mislukte Basisvorming, het Studiehuis, het VMBO en de Tweede Fasestructuur.
4 maart 2007
