Stel je zoon of dochter zit in klas 4 van het VWO en heeft bij de Kerst 6 onvoldoendes. Aan het eind van het jaar ziet de lijst er als volgt uit:
Nederlands 6
Engels 5
Frans 6
Aardrijkskunde 6
Geschiedenis 7
Wiskunde 5
Economie 6
Management en organisatie 7
Algemene Natuurwetenschappen 7
Levensbeschouwing 6
Tekenen 7
Dan denk je toch snel: mooi opgehaald! Maar ga je met deze lijst over naar klas 5? Vorig jaar wel, maar dit jaar niet. De overgangsnormen zijn verzwaard. In de driehoek nederlands, engels en wiskunde mag er slechts één 5 zitten. Zuur als je kijkt naar de rest van de lijst, maar de norm is niet voor niets ingevoerd. Ondanks de eindspurt moet klas 4 overgedaan worden. Zo zijn de regels! Blijf je lekker dik zitten, dan is het geen enkel probleem om alles over te doen, maar is het in zo’n grensgeval de meest geschikte oplossing? Ik denk van niet.
Varianten op zittenblijven of overgaan
Er zouden meer mogelijkheden moeten zijn dan zittenblijven en alle vakken van klas 4 overdoen of overgaan. Een variant die meer tegemoet komt aan wat een leerling nodig heeft. In het bovenstaande geval heeft de leerling in kwestie op het laatst aardig wat onvoldoendes weggewerkt, maar in twee van driehoek-vakken zijn nog mankementen. Met deze twee elementen wordt niets gedaan in de opties zittenblijven en overgaan. Dat is jammer en niet motiverend. Dat zou anders moeten. Mijn opties naast gewoon zittenblijven en gewoon overgaan zijn: overgaan met een aanvullend programma of zittenblijven met een compensatieprogramma. In het scenario zittenblijven met een compensatieprogramma wordt een deel van het reguliere programma van klas 4 vervangen door een compensatieprogramma op de driehoekvakken. Twee vakken met een 7 kunnen gehandhaafd blijven voor de eindlijst van volgend jaar en de bijbehorende lessen worden niet gevolgd. In die tijd wordt het compensatieprogramma gevolgd. In het andere scenario gaat de leerling over met een aanvullend programma op de twee driehoekvakken. Deze leerling krijgt dan een zwaarder programma dan de overige klasgenoten. De leerling heeft dan iets meer te kiezen en de leerling wordt op een positieve manier geprikkeld!
Michiel Verbeek, 1 juli 2012
